Hallo,

dass in der ersten Lektion keine Wiederholungsvokabeln sein können, ist ja logisch - da sind natürlich alle Vokabeln neu. Auch in der zweiten und dritten Lektion wäre eine Wiederholung noch nicht so sinnvoll, denn da sind die ersten noch ziemlich frisch. Nach ein paar Einheiten beginnt das Tutorium dann aber mit den Wiederholungen, und nun gibt es natürlich erst einmal eine Menge zu wiederholen, weil ja viel neuer Stoff angeeignet wurde (so dass zwischenzeitlich erst einmal keine neuen Vokabeln aufgenommen werden). Sprich: Die angezeigten Werte (5 neu, 25 Wiederholung) sind Durchschnittswerte. Am Anfang dauert es eine Weile, bis sich das Tutorium "einschwingt", und sich eine Mischung aus neu und Wiederholung ergibt.

Wenn Sie gerne täglich eine genau festgelegte Zahl von neuen Vokabeln hätten, dann sollten Sie den "Modus" des Tutoriums wechseln und "feste Abfrageintervalle (streng nach Leitner)" einstellen. Dort können Sie die Anzahl der Neuaufnahmen selbst bestimmen. Allerdings halte ich 30 neue Vokabeln am Tag für ziemlich hoch - wenn Sie eine Vokabel im Laufe der Wochen und Monate insgesamt 5-mal wiederholen möchten (z.B. nach 3, 10, 30, 90, 270 Tagen), dann bedeutet das, dass sich täglich mindestens 180 Vokabeln (wahrscheinlich eher 200 Vokabeln) trainieren müssen. Das ist dann doch ziemlich viel! Wenn Sie sich die Vokablen allerdings so gut merken können, dass Sie keine 5 Wiederholungen benötigen, dann können Sie das erreichen, indem Sie ein Tutorsystem mit weniger als 5 Flächen wählen (z.B. "Kurzes Tutorium ...").

Viele Grüße
Jörg-Michael Grassau

Hallo magiconair,

wenn Sie das hohe Trainingspensum halten können, will ich nichts gesagt haben

> "Streng nach Leitner"

Sebastian Leitner hat Anfang der 70-er Jahre einen Klassiker namens "So lernt man lernen" geschrieben und darin u.a. die Idee eines Karteikartensystems populär gemacht, mit dem Vokabeln in immer größer werdenden zeitlichen Abständen abgefragt werden ("Leitner-System"). Die Lern- und Tutorsysteme des Vokabeltrainers sind eine Weiterentwicklung dieser Idee (Computer können den Lernprozess natürlich noch gründlicher und "komplizierter" auswerten als das von Hand mit einem physischen Karteikasten möglich wäre); wer aber gerne "streng nach Leitner" lernen möchte, der kann eben das Tutoriums-Modell "feste Abfrageintervalle" wählen.

> Eine kurze Einführung mit ein paar "Best pratices" sowie Anregungen sowie ein oder zwei Beispielen ... wären sicher hilfreich.

Hm, eigentlich hoffte ich, dass die "Kurzeinführung" im Hilfetext genau das leistet ... vielleicht können Sie mir ja aus der Perspektive eines Anwenders, der das Programm sozusagen zwangsweise auf eigene Faust kennen lernen musste, einmal schreiben, welche Hinweise in der Kurzeinführung Ihnen gefehlt haben und weitergeholfen hätten.

> Was mir am Anfang gefehlt hat und wo die integrierte Hilfe nicht wirklich weiterhalf, war ein Überblick über die verschiedenen Lernmethoden

Was es im Hilfetext gibt, ist eine Kurzbeschreibung der Trainingstypen (Kapitel "Vokabeltraining - Trainingsform bestimmen - Trainingstypen"), und außerdem - knapp gefasst - im Kapitel "Kurzeinführung - Vokabeln trainieren" eine kleine Charakterisierung:

* Ansehen und Superlearning besonders gut zum ersten Einprägen der Vokabeln geeignet ("Lernen");

* Multiple Choice und Zuordnen zum leichteren, Trainieren und Diktat zum anspruchsvolleren Festigen ("Üben") - für diese Trainingstypen gibt es auch einen Prüfungsmodus, in dem alle Eingaben erst am Ende der Lektion ausgewertet und korrigiert werden; probieren Sie im Trainingstyp Zuordnen oder Multiple Choice die neuen T-Schaltflächen in der Symbolleiste aus: damit wird vertonter Text ausgeblendet, so dass Sie gezielt das Hörverstehen (in einer oder beiden Sprachen) trainieren können!

* Memo, Suchrätsel und Kreuzworträtsel zum spielerischen Wiederholen ("Spielen").

Wenn Sie dann einen der Trainingstypen starten, gibt es natürlich immer die Kurzinformation ("i"-Symbol unten links im Fenster) und den ausführlicheren kontextbezogenen Hilfetext.


> frustrierend, dem Tutorium "ausgeliefert" zu sein

Sie können jederzeit zur Kapitelauswahl wechseln und da nach eigenen Vorstellungen Vokabeln wiederholen; die Lernergebnisse und Filtermethoden ermöglichen Ihnen, gezielt bereits (gründlich / nicht so gründlich) gelernte Vokabeln dafür auszuwählen. Das Tutorium ist v.a. für Leute, die sich solche Gedanken gerade nicht machen wollen, sondern einfach jeden Tag Lernstoff vorgeschlagen bekommen möchten, der dann ein sinnvolles Maß von Wiederholungen enthält.

> Frustration kam vor allem dadurch, dass am vierten Lerntag auf einmal 1452 Vokabeln anstatt 30 auf dem Stapel lagen

Oops, das klingt dann aber doch nach einem Programmfehler!

> UI ... bevormundet ... die Funktionen und Einstellungen auf sehr viele Stellen verteilt

Sie meinen in bezug auf das Tutorium? Sie ahnen nicht, wie viel ich daran schon herumgeknobelt und -gebastelt habe ... Immerhin, die Kalendersteuerung, die vorher in einem (weiteren) eigenen Fenster war, ist jetzt in das Einstellungsfenster integriert. Die Registerkarte "Tutor" bietet bewusst wenige Einstellungsmöglichkeiten (die meisten Elemente sind hier ja nur zur Information), damit man das ganze Einstellen und Konfigurieren nur am Anfang machen und im normalen Betrieb einfach nur die nächste Lektion starten muss.

Viele Grüße
Jörg-Michael Grassau